【摘 要】
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目前萍乡学院学生综合素质测评工作仍处于手工、纸质管理阶段,随着学生数量的增多,这种传统的管理方式逐渐暴露出数据采集出错概率大、效率低、评价过程不透明、查询统计数据
【基金项目】
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萍乡学院2019-2020-2学期实验室开放项目(11)
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目前萍乡学院学生综合素质测评工作仍处于手工、纸质管理阶段,随着学生数量的增多,这种传统的管理方式逐渐暴露出数据采集出错概率大、效率低、评价过程不透明、查询统计数据困难等问题。针对这些问题,文章基于角色的访问控制策略设计了一个综合体素质测评系统,该系统支持多样化的测评机制,能更加精准地服务于自身的教育管理。并且该系统采用前后端分离技术,便于开发者将系统页面和业务逻辑独立进行开发和优化,方便对系统进行维护。
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