【摘 要】
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目的通过对1例典型大学生抑郁症患者综合帮扶的案例分析，探讨伦理道德视角下“综合关爱帮扶系统”来促使抑郁症患者康复的有效性。方法通过建立社区网络化的支持体系：老师家访
【机 构】
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西安交通大学大学生思想教育与研究中心
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究专项任务课题(高校思想政治工作)“我国少数民族大学生思想政治教育综合模式研究”(项目编号:15JDSZ3031);2014年度西安交通大学基本科研业务费课题(人文社科类)“我国少数民族大学生综合教育关怀模式研究”(项目编号:SK2014026)
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目的通过对1例典型大学生抑郁症患者综合帮扶的案例分析，探讨伦理道德视角下“综合关爱帮扶系统”来促使抑郁症患者康复的有效性。方法通过建立社区网络化的支持体系：老师家访、谈心，专业心理咨询，宿舍舍友、班级同学、亲友的关爱与支持，为患者提供一个三位一体的社区综合支持系统，综合运用健康教育、社会支持、认知疗法等方法和手段，来帮助抑郁症患者进行康复。结果通过系统、科学的综合帮扶，患者基本摆脱了抑郁症的阴影，并以积极的心态投入临床实践当中。结论综合关爱教育法可促进大学生抑郁症患者的康复。
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