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家庭是孩子良好品格形成的主要教育阵地.学校教育与家庭教育相结合,可以有效促进学生良好品格形成.本文从学校与家庭合作的必要性、方法和策略等方面展开阐述农村学校家校合作教育的实践研究,学校与家庭如何有效沟通与配合促进学生良好品格形成.
基于农村小学的家校合作促进学生良好品格形成实践研究——以广州市南沙区南涌小学为例
【摘 要】
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家庭是孩子良好品格形成的主要教育阵地.学校教育与家庭教育相结合,可以有效促进学生良好品格形成.本文从学校与家庭合作的必要性、方法和策略等方面展开阐述农村学校家校合
【机 构】
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广东省广州市南沙区南涌小学 广东广州 511453
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年21期
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