【摘 要】
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随着时代的发展,生物作为一门贴近生活来源于生活的自然学科,越来越引起人们的重视.学生是否能学好生物,很大程度决定于课堂教学效率.在生物教学领域摸爬滚打几十个春秋,认为
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随着时代的发展,生物作为一门贴近生活来源于生活的自然学科,越来越引起人们的重视.学生是否能学好生物,很大程度决定于课堂教学效率.在生物教学领域摸爬滚打几十个春秋,认为要打造生物高效课堂,绝不能忽视学生的主体性和生物学科本身的特点,要时刻保持学生对学科的学习兴趣,引导学生自觉参与学科探究活动,进而获取生物知识,提高应用生物知识的能力.
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