【摘 要】
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如今,英语越来越受到师生和家长的重视,而小学阶段的英语既是相当一部分学生的启蒙学习,更是关乎学生今后英语学习上的长期发展的重要奠基阶段。小学生接触英语时间短,学习兴
【机 构】
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安徽省六安市裕安区城南镇四望山小学
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如今,英语越来越受到师生和家长的重视,而小学阶段的英语既是相当一部分学生的启蒙学习,更是关乎学生今后英语学习上的长期发展的重要奠基阶段。小学生接触英语时间短,学习兴趣和行为习惯还没有系统性地形成,必须经过其教师的培养和教导之后才能得到提升,本文以在英语教学中教师的激励语言的使用为重点,对提高小学英语教学质量的方法进行探索和创新,努力优化方法,提升效果。
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