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“美术式”思维的教育方式不是通过简单机械的临摹训练美术技巧,也不再是“一刀切”地评价像与不像,而在于通过美术游戏获得的“美术式”思维培养儿童良好的个性和情绪,从而发展其创造力.
论“美术式”思维对儿童创造力发展的影响
【摘 要】
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“美术式”思维的教育方式不是通过简单机械的临摹训练美术技巧,也不再是“一刀切”地评价像与不像,而在于通过美术游戏获得的“美术式”思维培养儿童良好的个性和情绪,从而
【机 构】
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安徽师范大学美术学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2014年6期
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