【摘 要】
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前些日子,有幸听了一场《袍修罗兰》的古琴独奏.《袍修罗兰》是成公亮先生的作品,演奏者留分头,着长袍,举手投足尽显恭敬和儒雅之风.他首演的曲目《地》就像欧洲的交响乐,音
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前些日子,有幸听了一场《袍修罗兰》的古琴独奏.《袍修罗兰》是成公亮先生的作品,演奏者留分头,着长袍,举手投足尽显恭敬和儒雅之风.他首演的曲目《地》就像欧洲的交响乐,音乐内容丰富,结构庞大.一开始的引子音乐就非常庄严厚重,仿佛大地孕育万物的生命力,浑厚的空弦乐和低音及缓慢的柔颤音紧密相伴,在引子结尾处旋律突然快了,缓慢的钟声响彻大地,如同一种警示.
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我们班有一个非常自恋的学渣,他就是邓宇帆。 他每天拿着镜子能照上近百次,嘴里不停地说:“啊,我真是帅得一塌糊涂。” 他几乎都不会迟到,可有一天,他破天荒地迟到了一次。可他却一点也不着急,缓缓地,慢悠悠地,旁若无人地踱进教室。气得老师罚他抄课文五遍,他却说:“老师,你先回答我一个问题,我今天帅不帅呀?”老师都差点吐血身亡了。事后,我们都说:“明明你可以不迟到的,为何要走得那么慢呢?”他非常自
郭雨莉: 我又给你写信了! 你知道吗,我们班在第21、22届运动会上都是第1名(倒数的),第23届运动会,我们班得了第5名(正数的)。而这一届——第24届运动会,我们班得了正数第2名! 我记得最清楚的是两个为我们班争光的人,他们就是姜瑞翔、戴叙绮! 姜瑞翔最擅长沙坑跳远。在赛场上,他首先准备好起跑动作,左脚在前,手臂稍弯,预备,跑!当他跑到木板上时,奋力一跳,“咚——唰——”这么一跳,他竟
韩柯瑞同学: 你好! 我们最近在看《亲爱的汉修先生》这本书,你看过吗?接下来我就和你分享一下我的感受吧! 这本书里一共有九个人物,其中,我比較喜欢“土匪”、鲍雷伊和凯蒂阿姨。“土匪”跳上了“爸爸”的驾驶座,就赖着不走了。因为戴了一条红丝巾,所以他们干脆叫它“土匪”,我觉得这十分搞笑。 还有鲍雷伊,他个子中等,喜欢写作,梦想是成为一名大作家。他的烦恼就是:午餐盒里的美味好像长了脚,偷偷地“跑
每当提起家庭主妇,很多同学很自然会想起自己的妈妈,都为自己拥有一个能干的妈妈而感到自豪。我家却有一个家庭“煮夫”——爸爸。 自从妈妈换了份工作后,每天从早忙到晚,无暇照顾家庭。从此,爸爸就担当起家庭“煮夫”的重任,几乎把所有的家务活儿包了下来。 只要爸爸在家,他就一刻不停地劳动。早上,他一大早就起床了,忙活着做早餐。吃完早餐,他就开始整理房间、扫地、拖地。爸爸虽然是个男人,但他擦过的地板简直亮
我们班的班主任,一头披肩发,爱穿长裙,因为姓黄,被我们称为“黄太后”。她可真像太后,凡事只“指手画脚”,自己从不轻易动手。板报要我们自己出,节目要我们自己排,就连她的语文课,也多是让我们自己上台讲。可她会的挺多,这不,这段时间,她还训练我们画思维导图呢。 “黄太后”驾到!“黄太后”慢悠悠地走进教室,一点都不像是来上课的,倒像是来散步的。“同学们,《詹天佑》这课,我们先画思维导图……”大家乖乖地把
亲爱的柳宸铃: 你好! 《亲爱的汉修先生》一书中有许多写作技巧。 书中出现最多的是“想法”。鲍雷伊看了汉修先生写的书,想法联翩。我认为,写想法的时候不要总是出现“我想”两个字,这样很啰唆,应该直接进入正题,把要写的写出来。书中的鲍雷伊就不啰唆,一点废话也不说,这样让读者读起来舒服。一出现“我想”,读者看都不用看,直接略过。总之,写想法时就不要出现“我想”。 书中的方法很管用,我老妈也教了我
亲爱的沙语昕: 你是一个很温暖的女孩。你在信中经常会放一些小东西,第一封信里你给了我一块小橡皮,第九封信里你给了我一张西湖的照片,这让我的这个冬天一直充满阳光。你的文章越来越长,字越写越好看。我真欣赏你呀! 你当主持人也很出色。我在台下看你津津有味地说着,那声音是多么响亮,多么甜美,一下子打动了我。你真的很不错! 你的笔友:陈朗硕 2018年×月×日 325204 浙江省瑞安市塘下鎮中心
西湖犹如一方明镜,在柳林与晨雾中泛着清辉,一叶小舟随风微漾。东坡峨冠博带,把酒临风,时而吟哦:真乃好酒! 此时,红日初照,缕缕金光投于明镜之上,犹如金色斑点闪烁。忽然微风拂过,湖中倒影与金光打着轻轻的节拍,诗人似已微醺。岸边的柳枝摇曳,儿童也忙趁东风放纸鸢。东坡微闭双眼,享受着阳光照耀,和风吹拂,木桨声声,清波漾漾,天下还有谁比他悠游自在? 忽然,丝丝细雨亮闪闪地滑落到湖面,不一会儿就起了薄雾
亲爱的陈朗硕:rn在一个学期的通信过程中,你的字越来越端正,越来越漂亮.而且你每次寄来的信都那么长,写作水平也很高.我一直以为你是一个很开朗的男孩.见面会上,我看到你是那
一、主题来源 首先对于孩子来说“家”是一个避风的港湾,是一个无忧无虑的快乐宫殿,是一个可以得到无微不至的呵护的港湾,是一个可以得到无穷无尽的爱的天堂,家给孩子一片自由天地,所以孩子们对家的依恋很深。幼儿通过在跟父母出去游玩的过程中,慢慢接触到大环境中各种新鲜事物,迫不及待把所见所闻的新鲜事物分享给同伴和老师,在好奇心触动下他们想了解除了家以外的天地,例如家乡。因此,这学期本班开展了《我的家乡合肥