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【摘要】本文围绕商丘师范学院体育场馆功能与价值的进一步实现展开。运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、数理统计法对商丘师范学院体育场馆的管理现状进行调查研究，其中包括对商丘师范学院对商丘师范学院体育场馆的设施资源现状的研究与分析、商丘师范学院体育场馆的教学使用现状的研究与分析、商丘师范学院体育场馆的管理现状的研究与分析以及影响商丘师范学院体育场馆管理因素的分析，根据以上的研究分析得出，商丘师范学院体育场馆资源能够在保证学校日常的教学训练的前提下适当向社会开放，提高场馆的利用效率，并根据商丘师范学院体育场馆管理的现状，为提高商丘师范学院体育场馆的管理与经营效率提出针对性的建议。
【关键词】商丘师范学院 管理 体育场馆 现状
前言：改革开放以来，经济的持续发展，人们的生活水平显著提高，物质层面的改善伴随而来的便是人们群众对于健身等层面的需求，当然对于健身场地设施的标准要求也越来越高。但事实上，社会上能够真正用于社会大众健身的体育场馆设施却是少之又少，并且不能达到健身设施的基本标准，人们迫切需要丰富的体育场馆设施资源来满足大众的健身的需求。相反，与社区健身设施形成鲜明对比的是高校体育场馆设施资源，高校体育场馆设施资源在用于学校最基本的教学与训练后的利用率普遍不高，甚至出现了一等程度上的体育场馆资源的浪费情况。因此，从为了更好的合理开发利用高校体育场馆资源，并且在一定程度上缓解高校周边社区休闲健身设施相对短缺的状况，更好的去实现高校体育场馆资源的价值与功能出发。本文以商丘师范学院为例，研究商丘师范学院体育场馆资源管理现状，分析影响商丘师范学院体育场馆管理因素，为完善商丘师范学院体育场馆的管理提出针对性的建议。
1研究对象和研究方法
1.1研究对象
研究对象为商丘师范学院体育场馆，其中研究的内容为商丘师范学院体育场馆的管理现状。
1.2 研究方法
本文主要采用文献资料、法实地考察法、专家访谈法、数理统计法等方法对商丘师范学院体育场馆管理的相关数据资料进行整理分析。
1.3研究的目的
为了更好地发挥商丘师范学院各个体育场馆原有的功能和价值，提高学校体育教学、训练、比赛的质量，一定程度上缓解学校周边社区群众日益增长的健身需求与社区健身器械、场地不足的矛盾，为学校教学训练和周边社区群众健身提供高效科学的管理和经营。
2研究结果与分析
2.1商丘师范学院体育场馆设施资源调查结果与分析
通过表2-1可以得知：商丘师范学院的篮球、排球、羽毛球、乒乓球分别包括室内馆和室外馆两种，而足球、网球、门球、田径场只有室外場地，体操、武术、散打、跆拳道、健美操，只有室内场馆。商丘师范学院篮球、排球、乒乓球场地器械数量丰富。室外场地的数量占到绝大部分，室外篮球、排球、乒乓球同样的作为室外场地设施的主要构成部分；室外羽毛球场地不多；较为新潮的网球运动场地数量较少；足球场地三块，田径场地三块，其中一块为简陋的煤渣场地。相对于室外场地的丰富，室内场馆设施的数量则略显单薄。其中较为普及的羽毛球、乒乓球等场地数量较少；篮、排球的室内场地较少；武术、散打、跆拳道场馆的场地空间太小；没有足球、网球等的室内场地。但有部分室内场馆设施相对其他场馆较好，其中体操场馆不仅场馆空间大，而且各项设施数量较为丰富，可以满足主流的体操项目的教学训练；健美操馆设施较为完善。另外室外的简易健身器械数量较少且分布较为集中。
2.2商丘师范学院体育场馆的教学使用现状分析
如表2-1所示，商丘师范学院体育场馆种类相对丰富，虽然在场地现状需要进一步完善，但基本可以进行开展主流的体育项目，基本能够满足商丘师范学院日常体育教学与训练的需要，并且在周末以及节假日很多体育场馆处于闲置状态，商丘师范学院的这些体育场馆器械资源往往很难得到充分的利用与开发。
随着社会经济的发展，我国的各级学校，尤其是高校的体育场地设施已经开始走上了对社会有偿开放的道路。因此商丘师范学体育场馆可以在不影响学校正常的教学与训练的前提下，利用学校的教学的余暇，实行对外的有偿开放，一定程度上缓解了学校周边社区健身娱乐场地不足与社区群众日益增长的健身需求的矛盾，并为商丘师范学院体育场馆的自身管理经营筹集资金。
2.3商丘师范学院体育场馆管理现状分析
2.3.1管理模式分析
商丘师范学院体育场馆的管理模式主要有学校体育部门的管理、个人承包对外有偿管理两种。然而，学校体育场馆在使用以上两种模式结合对学校的体育场馆进行日常管理时往往也会出现一些问题。首先，在体育场馆管理的过程中，很多场馆都没有专门的经营管理机构，缺乏系统的经营管理制度和规章系统，总体来讲就是管理概念较为模糊。其次，开放的时间、收费情况等方面没有一个统一的标准且随意性很大。第三，场馆对外有偿开放的内容较为单调，目前大多数场馆的对外开放仅仅局限于对体育场馆的场地和器械的消费没有较为专业的休闲健身人员进行相关的指导，不能够满足运动健身人员深层次的健身需求。
2.3.2对外开放模式分析
通过调查得知：商丘师范学院体育场馆的开放形式分为有偿开放和无偿开放两类。其中，无偿开放的大多数为露天的篮球、排球场地以及一些简易的校园健身器械；而有偿开放的则是那些封闭型的体育场馆、一些较为新兴的体育项目场地（网球）以及一些较为热门的体育项目场地（羽毛球）等。
通过以上分析可以得出，无偿开放的场馆由于功能较为单一、场馆基础设施相对较差等诸多原因使得其资源的管理基本处于无序状态，需要进一步的完善硬件设施和系统的管理制度。对于对外有偿开放的场馆来讲，其硬件设施、管理系统都较无偿开放场馆完善，基本能够达到对外有偿开放的目的，对商丘师范学院体育场馆进行良好的管理不仅可以为场馆创造经济效益，还能带动学校师生及周边社区居民健身的兴趣与积极性，充分发挥场馆的价值与功能。 2.3.3场馆开放时间分析
根据对商丘师范学院对外开放场馆的开放时间的调查，全年对外无偿开放的体育场馆有室外的篮球场、排球场和校园中的简易健身器械，选择在学生上课之余对外无偿开放的有田径场地、足球场、室内篮球、排球、体操房、武术散打跆拳道综合馆，乒乓球馆等，选择在工作日的特定时间对外有偿开放的场馆有羽毛球馆和健美操馆，另外选择周末和节假日对外有偿开放的体育场馆有室内的健美操馆、羽毛球馆、篮球场和室外田径场、足球场地、网球场等。
2.4影响商丘师范体育场馆管理与经营因素的分析
2.4.1资金问题
学校体育场馆管理依赖于良好的体育基础设施、完善的经营管理制度。通过对商丘师范学院体育场馆的实施现状的调查研究发现，学校的体育场馆不仅普遍存在不同程度的设施短缺，资金不足，器材陈旧等问题，还存在经营管理经费，日常维护的经费不足等，这些问题都极大的影响了商丘师范学院体育教训训练的质量以及对外开放经营的质量。
2.4.2安全问题
安全问题是所有高校开放体育场馆时所面临的首要的问题。商丘师范学院体育场馆向社会开放的过程中也面临同样的问题，学校体育场馆对外开放后，会有大量的社会人员和车辆进入校园，必然会给校园带来了很多安全隐患。安全问题大致分为以下三个方面：第一，随着场馆对外开放的深入，外来的社会人员与在校学生进行体育运动时容易发生言语不和甚至是肢体冲突；第二，外来人员在进行体育锻炼时容易发生运动损伤，较为严重的运动损伤会把学校带进一定的责任纠纷中去；最后，外来人员的大量涌入，会加速学校体育场馆设施的老化和损坏，增加定期维护的成本。学校相关部门应该联合场馆的管理人员、学校的安保人员加大场馆的监督管理力度，积极预防上述安全问题的发生。
2.4.3场馆设施的损耗问题
场地设施的损耗是学校体育管理部门不得不面临的问题。由于在校师生和进入学校运动的社会人员大多数不是专业运动员，对器材的使用规范不甚了解，比如用武术训练器械相互打闹等等，往往会给运动器材造成损害。特别是一些室外场地，比如，乒乓球台、排球场地的球网等等。体育场馆管理人员必须对入场锻炼人员进行严格的检查和耐心的指导，引导他们正确规范地进行体育锻炼。
3结论
3.1商丘师范学院体育场馆资源配备不足，尤其是室内场馆资源的配备更是缺乏，室外场馆的设施状况同样不容乐观，除了篮、排球场地数量较为充足外，其他运动项目场地设施较少，并且场馆的综合利用率不高。
3.1商丘师范学院体育场馆的可以进行主流体育项目的教学训练，并且可以在教学训练的余暇面向社会开放。
3.1商丘师范学院体育场馆的管理模式总体还比较单一，但是现在已经呈现出向租赁承包管理模式转变的趋势。
3.1商丘师范学院体育场馆的管理机制缺乏科学性，存在一定的资金、安全与场馆设施的损耗等问题。
【参考文献】
[1]徐鸿鹏.关于学校体育设施对外开放的立法研究[J]南京体育学院学报2008：62—63.
[2]國家体委政策法规司.外国体育法规选编.见：国家体委政策法规司，1995：269.
[3]王雷.湖北省高等院校体育场馆面向大众体育开放状况的研究[J].武汉体育学院学报，2003（6）：170—172.
[4]李高峰等.中日美大众体育场地设施管理的比较研究[J].体育成人教育学刊，2006（3）：26-28.
[5]罗腾香、林湘明、陈毓璇.高校体育场馆利用状况调查研究[J].科技信息，2011：（36）：675-676.
[6]郭文革等.中国高校体育场馆设施面向社会开放研究[J].周口师范学院学报，2004：16-18.
【关键词】商丘师范学院 管理 体育场馆 现状
前言：改革开放以来，经济的持续发展，人们的生活水平显著提高，物质层面的改善伴随而来的便是人们群众对于健身等层面的需求，当然对于健身场地设施的标准要求也越来越高。但事实上，社会上能够真正用于社会大众健身的体育场馆设施却是少之又少，并且不能达到健身设施的基本标准，人们迫切需要丰富的体育场馆设施资源来满足大众的健身的需求。相反，与社区健身设施形成鲜明对比的是高校体育场馆设施资源，高校体育场馆设施资源在用于学校最基本的教学与训练后的利用率普遍不高，甚至出现了一等程度上的体育场馆资源的浪费情况。因此，从为了更好的合理开发利用高校体育场馆资源，并且在一定程度上缓解高校周边社区休闲健身设施相对短缺的状况，更好的去实现高校体育场馆资源的价值与功能出发。本文以商丘师范学院为例，研究商丘师范学院体育场馆资源管理现状，分析影响商丘师范学院体育场馆管理因素，为完善商丘师范学院体育场馆的管理提出针对性的建议。
1研究对象和研究方法
1.1研究对象
研究对象为商丘师范学院体育场馆，其中研究的内容为商丘师范学院体育场馆的管理现状。
1.2 研究方法
本文主要采用文献资料、法实地考察法、专家访谈法、数理统计法等方法对商丘师范学院体育场馆管理的相关数据资料进行整理分析。
1.3研究的目的
为了更好地发挥商丘师范学院各个体育场馆原有的功能和价值，提高学校体育教学、训练、比赛的质量，一定程度上缓解学校周边社区群众日益增长的健身需求与社区健身器械、场地不足的矛盾，为学校教学训练和周边社区群众健身提供高效科学的管理和经营。
2研究结果与分析
2.1商丘师范学院体育场馆设施资源调查结果与分析
通过表2-1可以得知：商丘师范学院的篮球、排球、羽毛球、乒乓球分别包括室内馆和室外馆两种，而足球、网球、门球、田径场只有室外場地，体操、武术、散打、跆拳道、健美操，只有室内场馆。商丘师范学院篮球、排球、乒乓球场地器械数量丰富。室外场地的数量占到绝大部分，室外篮球、排球、乒乓球同样的作为室外场地设施的主要构成部分；室外羽毛球场地不多；较为新潮的网球运动场地数量较少；足球场地三块，田径场地三块，其中一块为简陋的煤渣场地。相对于室外场地的丰富，室内场馆设施的数量则略显单薄。其中较为普及的羽毛球、乒乓球等场地数量较少；篮、排球的室内场地较少；武术、散打、跆拳道场馆的场地空间太小；没有足球、网球等的室内场地。但有部分室内场馆设施相对其他场馆较好，其中体操场馆不仅场馆空间大，而且各项设施数量较为丰富，可以满足主流的体操项目的教学训练；健美操馆设施较为完善。另外室外的简易健身器械数量较少且分布较为集中。
2.2商丘师范学院体育场馆的教学使用现状分析
如表2-1所示，商丘师范学院体育场馆种类相对丰富，虽然在场地现状需要进一步完善，但基本可以进行开展主流的体育项目，基本能够满足商丘师范学院日常体育教学与训练的需要，并且在周末以及节假日很多体育场馆处于闲置状态，商丘师范学院的这些体育场馆器械资源往往很难得到充分的利用与开发。
随着社会经济的发展，我国的各级学校，尤其是高校的体育场地设施已经开始走上了对社会有偿开放的道路。因此商丘师范学体育场馆可以在不影响学校正常的教学与训练的前提下，利用学校的教学的余暇，实行对外的有偿开放，一定程度上缓解了学校周边社区健身娱乐场地不足与社区群众日益增长的健身需求的矛盾，并为商丘师范学院体育场馆的自身管理经营筹集资金。
2.3商丘师范学院体育场馆管理现状分析
2.3.1管理模式分析
商丘师范学院体育场馆的管理模式主要有学校体育部门的管理、个人承包对外有偿管理两种。然而，学校体育场馆在使用以上两种模式结合对学校的体育场馆进行日常管理时往往也会出现一些问题。首先，在体育场馆管理的过程中，很多场馆都没有专门的经营管理机构，缺乏系统的经营管理制度和规章系统，总体来讲就是管理概念较为模糊。其次，开放的时间、收费情况等方面没有一个统一的标准且随意性很大。第三，场馆对外有偿开放的内容较为单调，目前大多数场馆的对外开放仅仅局限于对体育场馆的场地和器械的消费没有较为专业的休闲健身人员进行相关的指导，不能够满足运动健身人员深层次的健身需求。
2.3.2对外开放模式分析
通过调查得知：商丘师范学院体育场馆的开放形式分为有偿开放和无偿开放两类。其中，无偿开放的大多数为露天的篮球、排球场地以及一些简易的校园健身器械；而有偿开放的则是那些封闭型的体育场馆、一些较为新兴的体育项目场地（网球）以及一些较为热门的体育项目场地（羽毛球）等。
通过以上分析可以得出，无偿开放的场馆由于功能较为单一、场馆基础设施相对较差等诸多原因使得其资源的管理基本处于无序状态，需要进一步的完善硬件设施和系统的管理制度。对于对外有偿开放的场馆来讲，其硬件设施、管理系统都较无偿开放场馆完善，基本能够达到对外有偿开放的目的，对商丘师范学院体育场馆进行良好的管理不仅可以为场馆创造经济效益，还能带动学校师生及周边社区居民健身的兴趣与积极性，充分发挥场馆的价值与功能。 2.3.3场馆开放时间分析
根据对商丘师范学院对外开放场馆的开放时间的调查，全年对外无偿开放的体育场馆有室外的篮球场、排球场和校园中的简易健身器械，选择在学生上课之余对外无偿开放的有田径场地、足球场、室内篮球、排球、体操房、武术散打跆拳道综合馆，乒乓球馆等，选择在工作日的特定时间对外有偿开放的场馆有羽毛球馆和健美操馆，另外选择周末和节假日对外有偿开放的体育场馆有室内的健美操馆、羽毛球馆、篮球场和室外田径场、足球场地、网球场等。
2.4影响商丘师范体育场馆管理与经营因素的分析
2.4.1资金问题
学校体育场馆管理依赖于良好的体育基础设施、完善的经营管理制度。通过对商丘师范学院体育场馆的实施现状的调查研究发现，学校的体育场馆不仅普遍存在不同程度的设施短缺，资金不足，器材陈旧等问题，还存在经营管理经费，日常维护的经费不足等，这些问题都极大的影响了商丘师范学院体育教训训练的质量以及对外开放经营的质量。
2.4.2安全问题
安全问题是所有高校开放体育场馆时所面临的首要的问题。商丘师范学院体育场馆向社会开放的过程中也面临同样的问题，学校体育场馆对外开放后，会有大量的社会人员和车辆进入校园，必然会给校园带来了很多安全隐患。安全问题大致分为以下三个方面：第一，随着场馆对外开放的深入，外来的社会人员与在校学生进行体育运动时容易发生言语不和甚至是肢体冲突；第二，外来人员在进行体育锻炼时容易发生运动损伤，较为严重的运动损伤会把学校带进一定的责任纠纷中去；最后，外来人员的大量涌入，会加速学校体育场馆设施的老化和损坏，增加定期维护的成本。学校相关部门应该联合场馆的管理人员、学校的安保人员加大场馆的监督管理力度，积极预防上述安全问题的发生。
2.4.3场馆设施的损耗问题
场地设施的损耗是学校体育管理部门不得不面临的问题。由于在校师生和进入学校运动的社会人员大多数不是专业运动员，对器材的使用规范不甚了解，比如用武术训练器械相互打闹等等，往往会给运动器材造成损害。特别是一些室外场地，比如，乒乓球台、排球场地的球网等等。体育场馆管理人员必须对入场锻炼人员进行严格的检查和耐心的指导，引导他们正确规范地进行体育锻炼。
3结论
3.1商丘师范学院体育场馆资源配备不足，尤其是室内场馆资源的配备更是缺乏，室外场馆的设施状况同样不容乐观，除了篮、排球场地数量较为充足外，其他运动项目场地设施较少，并且场馆的综合利用率不高。
3.1商丘师范学院体育场馆的可以进行主流体育项目的教学训练，并且可以在教学训练的余暇面向社会开放。
3.1商丘师范学院体育场馆的管理模式总体还比较单一，但是现在已经呈现出向租赁承包管理模式转变的趋势。
3.1商丘师范学院体育场馆的管理机制缺乏科学性，存在一定的资金、安全与场馆设施的损耗等问题。
【参考文献】
[1]徐鸿鹏.关于学校体育设施对外开放的立法研究[J]南京体育学院学报2008：62—63.
[2]國家体委政策法规司.外国体育法规选编.见：国家体委政策法规司，1995：269.
[3]王雷.湖北省高等院校体育场馆面向大众体育开放状况的研究[J].武汉体育学院学报，2003（6）：170—172.
[4]李高峰等.中日美大众体育场地设施管理的比较研究[J].体育成人教育学刊，2006（3）：26-28.
[5]罗腾香、林湘明、陈毓璇.高校体育场馆利用状况调查研究[J].科技信息，2011：（36）：675-676.
[6]郭文革等.中国高校体育场馆设施面向社会开放研究[J].周口师范学院学报，2004：16-18.