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影响女大学生学习积极性的因素很多,比如社会、家庭、学校等。我们在研究各种因素之间的关系时,往往会忽略学生本身的内在因素。如何将女大学生的自身内在因素转换为有利于学习的积极因素,这就要求女大学生做好职业生涯规划。
做好职业生涯规划,提高女大学生的学习积极性
【摘 要】
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影响女大学生学习积极性的因素很多,比如社会、家庭、学校等。我们在研究各种因素之间的关系时,往往会忽略学生本身的内在因素。如何将女大学生的自身内在因素转换为有利于学
【机 构】
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湖南女子学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目“‘90后’女大学生学习倦怠的现状调查及干预对策研究”(湘财教指﹝2015﹞54号阶段性成果)
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