【摘 要】
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本文首先介绍了美国语言学家Kaplan提出的中英文化思维模式的假说以及高远和王庸对Kaplan的假说所进行的针对性研究。其次 ,作者探究了我国大中学生在学习了多年的英语后英语
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本文首先介绍了美国语言学家Kaplan提出的中英文化思维模式的假说以及高远和王庸对Kaplan的假说所进行的针对性研究。其次 ,作者探究了我国大中学生在学习了多年的英语后英语作文仍然较差的主要原因。最后 ,作者根据多年的教学经验试图提供一些具体的解决办法。本文主要关注的不是语言学家们理论上的争论 ,而是怎样真正提高我国学生的英语作文水平。
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