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文理学院的地方性、应用型、开放式的办学定位，对艺术学院钢琴课教学教材的选择应用，起到了有效的指导作用，改变了以往教材基本上是以西方音乐家的钢琴曲目作为本科学生的教程和对于中国钢琴曲目的选材和地方曲目的选材则是微乎其微的现状。通过本文的论述，在钢琴课教学上，多采用含有中国民族音乐元素的钢琴曲目作为教材，多编创富有地方特色的钢琴曲目补充教材，更有益于培养应用型的大学生，更好地为地方现代化建设服务；