早期集束化治疗在感染性休克的应用效果观察

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目的观察分析早期集束化治疗在感染性休克(SS)的应用效果。方法选取我院2014年2月-2016年2月收治的68例感染性休克患者,运用双色球随机分组法分为观察组(n=34)和对照组(n=34),对照组患者给予常规疗法,观察组患者采取早期集束化治疗,探讨两组患者治疗效果。结果观察组患者APACHEⅡ评分、SOFA评分较对照组显著降低(P〈0.05);观察组患者ICU治疗时间短于对照组,平均中心静脉压、每小时平均尿量与对照组比较显著提高(P〈0.05);观察组患者死亡率2.94%,低于对照组的23.53%,差异
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摘 要:谈谈在教学中培养学生自主学习的几点做法:首先要激发学生的学习兴趣,在兴趣的基础上创造良好的学习氛围,然后让学生在民主、轻松、和谐融洽的氛围中去探索,去思考,给学生展示的空间,让学生获得学习的主动权。同时,要培养学生意志力,养成良好的学习品质。  关键词:自主学习 兴趣 探索 氛围 乐于思考 意志力  中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)02(c)-
班主任作为国家教育方针的执行者,组织、领导班级的教育者,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要力量。新的时期赋予了班主任新的工作内涵。时代要求新时期的班主任,