【摘 要】
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能力本位技能导向与能力本位设计导向的教育理念存在一定的局限性，杭州科技职业技术学院结合“职业竞争力”概念，根据中国职业教育特色和学生的心理、身体发展要求，设计了符合高
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能力本位技能导向与能力本位设计导向的教育理念存在一定的局限性，杭州科技职业技术学院结合“职业竞争力”概念，根据中国职业教育特色和学生的心理、身体发展要求，设计了符合高等职业教育发展的职业竞争力模型，包括基础竞争力、核心竞争力和发展竞争力三部分内容。本文以计算机网络技术专业为例，详细论述了确立基础竞争力与核心竞争力的专业人才培养模式与课程体系架构，以及培养创新能力的灵活多样的课堂外教学形式。
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