【摘要】戏曲鉴赏这门课程是戏曲艺术领域的基础理论课程，其对提高高校学生现有综合素质非常重要，同时对提升高校学生整体艺术素质同样有着较大影响。所以，高校应该对戏曲鉴赏这门课程加以高度重视。本文以概述高校中戏曲鉴赏这一课程的特征为基础，分析如今戏曲鉴赏这一课程当中现存的主要问题，进而对戏曲鉴赏这一课程现有教学模式加以创新的具体措施加以探究。
　　【关键词】戏曲鉴赏课；高校音乐专业；教学方式
　　【中图分类号】G624 【文献标识码】A
　　一、高校中戏曲鉴赏这一课程的特征
　　观赏是指观看赏析。一般来说，观赏包含鉴赏和欣赏两种。欣赏戏曲就是对戏曲具有的艺术风采进行领略以及玩赏，对戏曲具有的艺术魅力加以感受，从中得到快感及愉悦。实际上，戏曲欣赏就是审美享受。而鉴赏是深层欣赏，其不仅仅是感受、玩赏以及领略，而是更深入地判断、赏析以及思索。与欣赏相比，鉴赏可以获取更高精神享受以及审美情趣。
　　二、如今戏曲鉴赏这一课程当中现存的主要问题
　　（一）高校学生戏曲鉴赏的基础较为薄弱
　　不少高校都采用扩招方式进行招生，这使高校学生整体数量比之前有了明显增加。人数增加以后，大学生素质却各不相同。高校展开戏曲鉴赏有关教学，就需要学生有一定素养以及基础，多数时候需要大学生有相关学习体验。实际上如今多数高校学生都美学习过戏曲鉴赏有关内容，特别是对于那些对鉴赏戏曲没有太大兴趣的学生来说，基础较为薄弱，更加需要教师加强培养，使其主动参与更多类似的鉴赏活动。
　　（二）高校师资不足并且课时非常有限
　　针对如今某些高校当中戏曲专业的大学生来说，其本身对戏曲比较精通。然而，针对那些非专业的高校学生来说，其对戏曲知识比较陌生，并且专业知识整体水平也较低。所以，针对这些学生，音乐教师需要加强鉴赏能力以及基本技法方面的培养。
　　（三）教师现有教学水平和教学素质有待提升
　　在戏曲鉴赏这门课程当中，音乐教师除了需要做好教学工作以及文化渗透这一工作之外，在日常教学期间，还需加强戏曲基础方面的教学，促进学生对该课程进行更多了解。实际教学之中，由于音乐教师自身教学水平以及教学素质有限，使得课程教学过于懒散，并且一旦遇到一些深奥话题就会选择回避，很难让高校学生的戏曲鉴赏整体能力得到提升。
　　三、對戏曲鉴赏这一课程现有教学模式加以创新的具体措施
　　（一）对现有教学设施以及条件加以完善
　　多数高校现有教学条件以及教学设备相对落后，通常采取传统方法开展教学，用多媒体开展教学的高校数量很少。不少现代化课堂教学方式很难融入教学，致使教学效果很难获得较大提升。为对鉴赏课程现有教学水平以及教学质量加以提升，需要对高校的硬件设施加以完善，进而使得鉴赏课程可以顺利开展，获得良好效果。
　　（二）鉴赏课的教材需与大学生实际接受程度相符
　　根据戏曲鉴赏有关调查数据显示，在如今戏曲鉴赏这门课程实际教学期间，除了应当对各类作品具体难易程度加以熟悉之外，还要对各种作品进行搭配使用。实际教学期间，音乐教师需要结合学生具体学习状况，坚持循序渐进这一原则，为大学生从浅到深进行讲解。一般情况之下，大学生完成对戏曲鉴赏这门课程的学习大约需要一个学期的时间，但是这门课程较为深奥，每个学生实际接受程度都不同，因此教师开展鉴赏教学需与大学生实际接受程度相符。
　　（三）在鉴赏课中对不同体裁戏曲作品加以合理搭配
　　在戏曲鉴赏这门课程实际教学期间，教材包含多种种类以及体裁。而音乐教师要想对鉴赏课质量加以保证，需要做好两点。音乐教师应该了解不同体裁在整体教学当中所占比重；音乐教师应该对不同体裁戏曲作品的特点以及难易程度加以准确把握。按照戏曲种类加以划分，可分成川剧、京剧以及昆剧等。按照时间加以划分，可分成现代戏与传统戏等。
　　四、结论
　　针对初学以及接受能力相对较弱的大学生来说，因为其演奏能力处在较低水平，很难对戏曲进行准确鉴赏。此时音乐教师除了要教学生演奏技巧之外，同时还要对其实践鞥努力加以培养，与戏曲鉴赏这门课程的实践教学加以结合，让大学生多对戏曲加以欣赏，进而对其鉴赏能力加以提升，并且在鉴赏课中对不同体裁戏曲作品加以合理搭配，以此来实现对现有教学方式的创新。
　　参考文献
　　[1]万燕.新课改下高中音乐鉴赏课教学出现的问题及其对策研究[J].中华少年，2017（09）：223.