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<正>一、我校心理健康教育研究的历程1998年,我校开始关注学生心理发展问题,在调查访问的基础上,开始了苏州市"特殊家庭子女心理健康教育研究"课题研究,对这些特殊的学生心理问题进行了疏导,积累了一些经验。在此基础上,进行了第二轮研究,立项了省级课题"新课程背景下小学生心理健康教育模式的研究"。