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对于情感特征比较显著的小学生而言，情感教育是一种十分重要的存在。情感教育的缺失会直接影响学生对感动的体悟，从而缺乏最起码的情感。小学语文教材中蕴含着丰富的情感内容，因而教师在教学时，应该根据学生的情感特点进行情感教育，拨动学生的情感之弦，通过对小学课文的解读，让学生与作者产生共鸣。本文，笔者将浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略。