论文部分内容阅读
低年级的学生受识字量的限制,阅读大量的文字和长篇作品会感到厌烦,失去对阅读的兴趣,而绘本则以精炼的文字,精美的图画,把内涵丰富的故事展现在孩子面前,对学生具有极大的吸引力。教师应引导低年级学生学会欣赏绘本中的丰富图片、感受绘本中优美的语言、想象绘本中出人意料的情节、体验绘本中美好的情感。让学生们完成从“悦读”到“阅读”的良好转变,培养他们的阅读兴趣。