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《语文课程标准》目标中明确指出：＂第一学段培养学生的阅读兴趣,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,初步养成爱护图书的习惯。背诵优秀诗文50篇（段）,课外阅读总量不少于5万字。＂由此可以看出小学第一学段的阅读教学要适合儿童特点,应着重在＂喜欢＂和＂能读＂上下功夫。因此在指导低段阅读时应该注意到：一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;另一方面教师必须结合阅读教学.