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数学学习提倡回顾与反思,课标对解决问题也有“初步判断结果的合理性”的要求.从单位角度,把解题分为同种单位数据的加减和乘除运算以及不同单位数据的乘除运算,并从单位角度初步判断计算的合理性.
从单位角度初判计算的合理性
【摘 要】
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数学学习提倡回顾与反思,课标对解决问题也有“初步判断结果的合理性”的要求.从单位角度,把解题分为同种单位数据的加减和乘除运算以及不同单位数据的乘除运算,并从单位角度
【机 构】
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余杭区大禹小学,浙江杭州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年31期
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