【摘 要】
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农村小学美术教学除了应用美术教材外,还要根据所在学校或地区的已有条件(或创造条件)进行美术课程资源的开发与利用。美术课程资源的开发与利用具有时代性、必要性、超前性,
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农村小学美术教学除了应用美术教材外,还要根据所在学校或地区的已有条件(或创造条件)进行美术课程资源的开发与利用。美术课程资源的开发与利用具有时代性、必要性、超前性,它必须是在吃透教材资源的基础上,结合地区特点、学校学生的文化程度而寻找出适合学生学习的课内外、校内外的课程资源,使学生在积极的情感体验中提高想象力和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱与责任感,发展创造美好生活的能力。
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