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探究“双精准”模式下中职灯饰专业学生工匠精神培养的教育实践.通过工匠精神内涵的阐释,结合“双精准”教育模式,分析了工匠精神在职业教育中的应用,提出了影响驱动工匠精神培育实践的五个维度层面,构建了中职灯饰专业工匠精神培养的教育模式,以中山市第一职业技术学校灯饰专业工匠精神的培养实践为案例,具体验证了该模式的有效性和先进性.