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目的对多媒体辅助教学影响教学效果及学习效果的因素进行分析，并提出改进措施。方法以班级为单位采取整群抽样、回顾性调查方法。对我校二、三年级共603名中专护生进行问卷调查。结果学生对多媒体辅助教学的认可度及学习效率与教师采用多媒体课件教学预期效果不符。结论多媒体辅助教学在护理技术教学中存在一定的局限性，教师应根据教学内容合理制作多媒体课件。并提高教学组织能力。以强化师生间的互动。