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一、项目背景
项目片区濒临城市重要交通主干道中山路和泰山路，是城市重要的景观门户；园区西侧为43街区住宅用地，东部为珠池港疏港铁路，东南部与蓝水星方特乐园和蓝水星体育公园隔路相望，片区的区位景观和交通条件都十分优越。公园建成后，既能作为全市性的儿童专类公园服务于全市少年儿童以及周边住宅区居民，同时多彩绚丽的布局也将成为汕头城市标志性的入口景观门户。
二、设计定位
规划参考国内外儿童公园建设的经验教训，结合公园现状的区位条件、水体景观资源与汕头的文化特点，将公园定位为：以“绿色玩乐”为主题且具有汕头文化特质的儿童专类公园。
利用现状池塘水体景观的特点及现有相关设施的情况，研究各年龄段少年儿童的需求，运用简洁新颖的造园手法，因山就水，营造一个充满童趣色彩、尺度宜人与潮汕特色互相渗透的布局。公园主要规划了三个片区，分别为：启智活动片区；科普体验片区；生态休闲片区。
1、启智活动片区
主要针对低年龄段的儿童（2—12岁），片区强调绿色生态及启智，项目设置上以知识性、趣味性为主题，通过营造出热烈的气氛和舒适的自然环境，调动儿童的兴趣，锻炼其认知、思维能力。片区在布局和景观设计上迎合儿童的心理特征，从触觉、嗅觉等感官上出发，设计造型新颖，色彩艳丽的植物，从环境上迎合儿童的兴趣爱好。
启智活动片区规划结构为：一轴，两心，三区。
一轴：景观视觉走廊，视觉通透连接主入口、中心表演广场及次入口的绿化景观大道。
两心：入口喷泉广场，西园的主入口，人流缓冲区及视觉景观中心。中心表演广场，西园集中活动的场所，节假日提供景观表演，片区的视觉景观中心。
三区：包括启智趣味区、沙滩体验区、生态活动区。
（1）生态活动区：该区域利用对自然环境的改造，精心打造了地道探险，山地竞赛，绿篱迷宫的景区，让孩子体验大自然的奥妙。精心设计树林康乐、山坡滑梯，让孩子在树与树之间的高差，地形之间的高差中寻找乐趣。
（2）沙滩体验区：该区域带给儿童一个“沙”世界，仿真沙滩，利用水与沙的结合，让沙石能够融合成各种自由形态，让孩子的想象力得以发挥，建造大型沙漠之舟，丰富区域的娱乐方式。景点有仿真沙滩，及沙漠之舟。
（3）启智趣味区：该区域充分利用孩子的好奇心，开发孩子的想象力，为孩子开启一扇探索，多向思考的窗户。孩子们在家长的带领下，体验这个世界的奇妙，科学的多姿多彩，从而勾起孩子们学习的兴趣。景点有怪异时钟、三维广场、立体广场、幻觉体验、布满奇异玩了设施的亭子、回声管。
2、科普体验片区
该片区位于泰山路以东。主要针对高年龄段的少年儿童（6—18岁），该片区在项目设置上以求知性、科普性、趣味性为主题，使儿童在玩中探索知识，突出孩子活泼的天性，为少年儿童创造一个认识自然了解自然的平台，片区的设计中，融入地域特点，设计了本地儿童喜闻乐见的传统游乐项目，并考虑地域气候对儿童户外活动的影响，因地制宜采用不同的设计手法。
科普体验片区规划结构为：一轴，两心，三区。
一轴：景观视觉走廊：视觉通透连接主入口、休息区及次入口的绿化景观大道。
两心：入口景观广场：东园的主入口，人流缓冲区及视觉景观中心。入口服务管理建筑采用卡通城堡建筑外观，极富童真童趣。
休息区：卡通城堡为建筑外形的休息区。为家长及小孩提供一个餐饮休息的空间，并安排小型图书馆、书报栏、纪念品购物区。休息区平台高而且视觉通透，确保家长休息时可以放心让孩子独立再此片区内玩耍。
三区：包括水景欢乐区、科普教育区、水体生态区。
（1）水景欢乐区：区域利用现状的水体景观进行改造，引进流行时尚的水体娱乐元素，开发适合儿童玩了的、欢乐的水世界。景点有浅水池、水体欢乐、水族馆、水战世界。
（2）科普教育区：区域建造生态科普教育馆，教育孩子们有关科普教育的知识，让孩子在游玩的同时，能够学习生活中接触不到的知识；区域还建造“大航海”游乐世界，结合汕头的独特文化，给孩子们介绍渔民文化及华侨文化，并设置一些简单的游船小游戏；区域南侧区域还引进了时尚的流行运动娱乐元素，攀岩、极限运动及射击这些项目，适合年龄较大的儿童玩耍，并需要大人看管。
（3）水体生态区：区域大部分面积系协调区，利用现状的景观生态条件，建设水体生态区，建设人工岛、亲水平台、并提供游船设施。
3、生态休闲片区
充分利用中泰立交桥底及中泰立交南侧的城市绿化空间，属公园的协调区。该片区结合汕头市绿道网建设规划，侧重生態休闲，为广大市民提供一个生态休闲的平台，并作为汕头绿道的一个重要节点。
三、景观设计原则
1、注重动静分区
本次儿童公园的景观设计方面注意动静分区，使“动”和“静”的项目有序的分开。同时，在设计上更加人性化，“动”中有“静”，在静态景观中也注入动态元素，增加游客的参与性。
2、外部视线的开与合
公园四周视线有开有合，主入口广场在视线和空间上进行半开放处理，通过城市道路泰山路可隐约观赏到园区的部分景点内容；各娱乐游戏区域则通过地形和植物加以围合。
3、内部视觉体验的多样性
园内通过景观元素的布置，将景观轴与视线廊道巧妙地结合起来，并结合场景的变化设计，形成闭合与开放、动态与静态的内部变化空间，给人以丰富的视觉享受。
4、借景和框景
规划通过园林中借景和对景的设计手法，通过绿树、景路和水体等元素，将协调区绿化景观引入公园，从而形成公园富有趣味的借景和对景。
四、植物配置
汕头市儿童公园植物种植以适合儿童为主，绿化栽植中一般选择春夏观花，秋季观果，冬季观枝的四季景观绿化。同时满足树形、花色、叶色、习性等方面满足儿童们利用的特征，并选能有触觉、味觉、视觉，嗅觉的植物材料，突出表现植物景观的同时，增加体验、感受，认识自然的机会，寓教于学。
在植物的选材上，一般选择一些香气宜人、花色艳丽、色彩丰富、品种奇特和开花结果的植物；设施和场地应以黄橙色等鲜艳颜色为主调，构成热烈欢快的环境气氛，以达到相应的景观效果。并考虑以乡土常绿树种为主，增植外来品种，以常绿乔木、香花乔木、观叶乔木、观花灌木、香花灌木等树种结合，在积极保护现有植被景观的基础上引导种植有特色的植被景观，并采用速生与慢生树种相搭配的原则，既可早日取得绿化效果，又能保持公园园林景观的长期稳定。
五、实施建议
项目通过对广州儿童公园、深圳儿童公园、福州儿童公园等案例的分析研判，结合汕头的实际情况认为，汕头市儿童公园的建设与经营模式需要改革传统模式，在运作模式上采用在政府主导下引入专业运营公司负责儿童公园的管理运营，形成“政府+企业+设备厂”三位一体的管理模式，提高公园的公益性和管理水平，对外营运采取部分由政府财政负担投资建设，公园交由专业运营公司和政府部门合作成立公园管理部门负责管理，设备厂则全面负责公园游乐项目所有设施的建设和维护，确保设施的安全性；在公园项目设置上采用“公益开放项目+收费玩乐项目”相结合的方式，即满足公园的公益性要求，又能通过引入社会资金参与公园部分需要重点维护玩乐项目的运营，从而建设一个符合市民需求的，群众喜闻乐见的公园和开放空间。
作者简介：
刘南（1986年-）女，江苏徐州，本科，助理环境艺术设计师。
项目片区濒临城市重要交通主干道中山路和泰山路，是城市重要的景观门户；园区西侧为43街区住宅用地，东部为珠池港疏港铁路，东南部与蓝水星方特乐园和蓝水星体育公园隔路相望，片区的区位景观和交通条件都十分优越。公园建成后，既能作为全市性的儿童专类公园服务于全市少年儿童以及周边住宅区居民，同时多彩绚丽的布局也将成为汕头城市标志性的入口景观门户。
二、设计定位
规划参考国内外儿童公园建设的经验教训，结合公园现状的区位条件、水体景观资源与汕头的文化特点，将公园定位为：以“绿色玩乐”为主题且具有汕头文化特质的儿童专类公园。
利用现状池塘水体景观的特点及现有相关设施的情况，研究各年龄段少年儿童的需求，运用简洁新颖的造园手法，因山就水，营造一个充满童趣色彩、尺度宜人与潮汕特色互相渗透的布局。公园主要规划了三个片区，分别为：启智活动片区；科普体验片区；生态休闲片区。
1、启智活动片区
主要针对低年龄段的儿童（2—12岁），片区强调绿色生态及启智，项目设置上以知识性、趣味性为主题，通过营造出热烈的气氛和舒适的自然环境，调动儿童的兴趣，锻炼其认知、思维能力。片区在布局和景观设计上迎合儿童的心理特征，从触觉、嗅觉等感官上出发，设计造型新颖，色彩艳丽的植物，从环境上迎合儿童的兴趣爱好。
启智活动片区规划结构为：一轴，两心，三区。
一轴：景观视觉走廊，视觉通透连接主入口、中心表演广场及次入口的绿化景观大道。
两心：入口喷泉广场，西园的主入口，人流缓冲区及视觉景观中心。中心表演广场，西园集中活动的场所，节假日提供景观表演，片区的视觉景观中心。
三区：包括启智趣味区、沙滩体验区、生态活动区。
（1）生态活动区：该区域利用对自然环境的改造，精心打造了地道探险，山地竞赛，绿篱迷宫的景区，让孩子体验大自然的奥妙。精心设计树林康乐、山坡滑梯，让孩子在树与树之间的高差，地形之间的高差中寻找乐趣。
（2）沙滩体验区：该区域带给儿童一个“沙”世界，仿真沙滩，利用水与沙的结合，让沙石能够融合成各种自由形态，让孩子的想象力得以发挥，建造大型沙漠之舟，丰富区域的娱乐方式。景点有仿真沙滩，及沙漠之舟。
（3）启智趣味区：该区域充分利用孩子的好奇心，开发孩子的想象力，为孩子开启一扇探索，多向思考的窗户。孩子们在家长的带领下，体验这个世界的奇妙，科学的多姿多彩，从而勾起孩子们学习的兴趣。景点有怪异时钟、三维广场、立体广场、幻觉体验、布满奇异玩了设施的亭子、回声管。
2、科普体验片区
该片区位于泰山路以东。主要针对高年龄段的少年儿童（6—18岁），该片区在项目设置上以求知性、科普性、趣味性为主题，使儿童在玩中探索知识，突出孩子活泼的天性，为少年儿童创造一个认识自然了解自然的平台，片区的设计中，融入地域特点，设计了本地儿童喜闻乐见的传统游乐项目，并考虑地域气候对儿童户外活动的影响，因地制宜采用不同的设计手法。
科普体验片区规划结构为：一轴，两心，三区。
一轴：景观视觉走廊：视觉通透连接主入口、休息区及次入口的绿化景观大道。
两心：入口景观广场：东园的主入口，人流缓冲区及视觉景观中心。入口服务管理建筑采用卡通城堡建筑外观，极富童真童趣。
休息区：卡通城堡为建筑外形的休息区。为家长及小孩提供一个餐饮休息的空间，并安排小型图书馆、书报栏、纪念品购物区。休息区平台高而且视觉通透，确保家长休息时可以放心让孩子独立再此片区内玩耍。
三区：包括水景欢乐区、科普教育区、水体生态区。
（1）水景欢乐区：区域利用现状的水体景观进行改造，引进流行时尚的水体娱乐元素，开发适合儿童玩了的、欢乐的水世界。景点有浅水池、水体欢乐、水族馆、水战世界。
（2）科普教育区：区域建造生态科普教育馆，教育孩子们有关科普教育的知识，让孩子在游玩的同时，能够学习生活中接触不到的知识；区域还建造“大航海”游乐世界，结合汕头的独特文化，给孩子们介绍渔民文化及华侨文化，并设置一些简单的游船小游戏；区域南侧区域还引进了时尚的流行运动娱乐元素，攀岩、极限运动及射击这些项目，适合年龄较大的儿童玩耍，并需要大人看管。
（3）水体生态区：区域大部分面积系协调区，利用现状的景观生态条件，建设水体生态区，建设人工岛、亲水平台、并提供游船设施。
3、生态休闲片区
充分利用中泰立交桥底及中泰立交南侧的城市绿化空间，属公园的协调区。该片区结合汕头市绿道网建设规划，侧重生態休闲，为广大市民提供一个生态休闲的平台，并作为汕头绿道的一个重要节点。
三、景观设计原则
1、注重动静分区
本次儿童公园的景观设计方面注意动静分区，使“动”和“静”的项目有序的分开。同时，在设计上更加人性化，“动”中有“静”，在静态景观中也注入动态元素，增加游客的参与性。
2、外部视线的开与合
公园四周视线有开有合，主入口广场在视线和空间上进行半开放处理，通过城市道路泰山路可隐约观赏到园区的部分景点内容；各娱乐游戏区域则通过地形和植物加以围合。
3、内部视觉体验的多样性
园内通过景观元素的布置，将景观轴与视线廊道巧妙地结合起来，并结合场景的变化设计，形成闭合与开放、动态与静态的内部变化空间，给人以丰富的视觉享受。
4、借景和框景
规划通过园林中借景和对景的设计手法，通过绿树、景路和水体等元素，将协调区绿化景观引入公园，从而形成公园富有趣味的借景和对景。
四、植物配置
汕头市儿童公园植物种植以适合儿童为主，绿化栽植中一般选择春夏观花，秋季观果，冬季观枝的四季景观绿化。同时满足树形、花色、叶色、习性等方面满足儿童们利用的特征，并选能有触觉、味觉、视觉，嗅觉的植物材料，突出表现植物景观的同时，增加体验、感受，认识自然的机会，寓教于学。
在植物的选材上，一般选择一些香气宜人、花色艳丽、色彩丰富、品种奇特和开花结果的植物；设施和场地应以黄橙色等鲜艳颜色为主调，构成热烈欢快的环境气氛，以达到相应的景观效果。并考虑以乡土常绿树种为主，增植外来品种，以常绿乔木、香花乔木、观叶乔木、观花灌木、香花灌木等树种结合，在积极保护现有植被景观的基础上引导种植有特色的植被景观，并采用速生与慢生树种相搭配的原则，既可早日取得绿化效果，又能保持公园园林景观的长期稳定。
五、实施建议
项目通过对广州儿童公园、深圳儿童公园、福州儿童公园等案例的分析研判，结合汕头的实际情况认为，汕头市儿童公园的建设与经营模式需要改革传统模式，在运作模式上采用在政府主导下引入专业运营公司负责儿童公园的管理运营，形成“政府+企业+设备厂”三位一体的管理模式，提高公园的公益性和管理水平，对外营运采取部分由政府财政负担投资建设，公园交由专业运营公司和政府部门合作成立公园管理部门负责管理，设备厂则全面负责公园游乐项目所有设施的建设和维护，确保设施的安全性；在公园项目设置上采用“公益开放项目+收费玩乐项目”相结合的方式，即满足公园的公益性要求，又能通过引入社会资金参与公园部分需要重点维护玩乐项目的运营，从而建设一个符合市民需求的，群众喜闻乐见的公园和开放空间。
作者简介：
刘南（1986年-）女，江苏徐州，本科，助理环境艺术设计师。