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本文以中学生的身心发育特点理论为依据,阐述了青少年在健身活动中应遵循的原则、项目的选择、重点要求以及方法措施等,为学校健身活动的全面开展以及保证学生的健康成长提供了理论根据和实践手段。
中学生的身心发育特点理论与健身活动研究
【摘 要】
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本文以中学生的身心发育特点理论为依据,阐述了青少年在健身活动中应遵循的原则、项目的选择、重点要求以及方法措施等,为学校健身活动的全面开展以及保证学生的健康成长提供
【机 构】
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齐齐哈尔大学克山学区
【出 处】
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克山师专学报
【发表日期】
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2004年03期
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