【摘 要】
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文章对西藏大学现行的大学生综合测评体系进行研究分析，提出新的评价指标：在德育测评中增加同学互评，与教师评价相结合，对六个单项指标进行模糊评价；智育增加公共选修课权重，必修课
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文章对西藏大学现行的大学生综合测评体系进行研究分析，提出新的评价指标：在德育测评中增加同学互评，与教师评价相结合，对六个单项指标进行模糊评价；智育增加公共选修课权重，必修课区分考试课和考查课；体育增加平时参加锻炼的指标等。综合各项指标的权重，定量和定性分析，采取百分制折算法等措施保障结果的科学性和准确性。
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