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有个相声这么评判解决问题中的工程问题：甲：你说小学六年级，你弄那么难的功课干吗？说一大水池子，大水池子要灌水。要是开灌水管儿的话，十五个小时给弄满了；要开那个排水管的话呀，二十四个小时排完。问俩管子一起开，几小时灌满？你这不吃饱了撑的吗？
在低年级数学教学中渗透数学模型的尝试
【摘 要】
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有个相声这么评判解决问题中的工程问题：甲：你说小学六年级，你弄那么难的功课干吗？说一大水池子，大水池子要灌水。要是开灌水管儿的话，十五个小时给弄满了；要开那个排水管的话呀，二十
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区教育局教研室
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年25期
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