【摘 要】
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每一位幼教工作者都有一个美好的憧憬,但在实际教育教学中,经常会出现一些适得其反的效果,这让很多一线的老师感到困惑。每个孩子都是一个独立的个体,他们有着自己独特的个性、自己的发展速度和趋势,作为教育者应该走进童心,懂得支持;遵循兴趣,享受过程;鼓励创造,体验乐趣,努力给孩子创造有利的成长环境。成为孩子成长的助推者,而不是操控者。
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每一位幼教工作者都有一个美好的憧憬,但在实际教育教学中,经常会出现一些适得其反的效果,这让很多一线的老师感到困惑。每个孩子都是一个独立的个体,他们有着自己独特的个性、自己的发展速度和趋势,作为教育者应该走进童心,懂得支持;遵循兴趣,享受过程;鼓励创造,体验乐趣,努力给孩子创造有利的成长环境。成为孩子成长的助推者,而不是操控者。
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