论文部分内容阅读
阅读教学的核心是语言教学，阅读教学是一个“语言——思想——语言”循环往复，螺旋上升的过程，从某种意义上说，读者阅读的过程，就是解读作者心理发展的过程，有时还要体会了解作者笔下人物的心理发展，心理变迁的过程。我们一定要了解这样的语言体现了怎样的思想，这样的思想为什么要用这样的而非那样的语言来表达的道理。要达到这个水平，仅靠单纯的语言知识和语法训练是不够的，