近期2014“威丝曼”中国针织时装设计大赛作品上，不对称剪裁服饰成为了T台上的大热，带给人们无限惊喜，一时众多媒体纷纷关注报道，《南方日报数字报》评论：“在人们的惯性思维里，往往强调均匀、对称、这样的服装会给人成熟、端庄的印象，但却可能留下古板的遗憾。而不均衡的剪裁会形成动感、张力，它会迅速让一个人变得鲜活起来，有现代感，如果再加入艳丽的颜色，则会给人刺目叠加、前卫时尚的印象……”
　　我不由得思考：语言文字何尝不也蕴含中“不均衡的美”。
　　一、语言不均衡美之一：同义词交替
　　同义词的存在是一种语言丰富、发达的标志，同义词的丰富程度与一种语言的发达程度是成正比的。语言词汇系统较之概念系统之所以丰富多彩，是与同义词的存在密不可分的。
　　同义词的使用，可以避免重复呆板，使语言富于变化美。如“谈天说地”“谈古论今”，其中的“谈”与“说”，“谈”与“论”都是同义词，而且在此特定语境中应用，不是为了显示其意义上的细微差异，而是利用其义同的特点寻求语言表达上的变化和丰富。
　　又如老舍在《骆驼祥子》中写到：“不管春夏秋冬，不顾风雨霜雪，一天也没有间断过。”再如《大自然的语言》中：“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”更如《中国石拱桥》：“我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。这里“不管”和“不顾”、“年年如是”和“周而复始”、“比作”“说是”和“形容为”就是同义词交替运用。康德说：单调重复（诸感觉完全一模一样）最终使感觉松弛（对周围环境注意力的疲惫），而感官则被削弱。不均衡使感官更新。”小小词的更替变化，就使语言显得生动活泼、富于情趣。
　　二、语言不均衡美之二：句式参差
　　培根说：“绝妙的美都显示出奇异的均衡关系。”海森堡说：“美是各种部分之间以及各部分与整体之间的固有的和谐。”建筑、绘画、音乐、舞蹈等都追求均衡的美，惯例我们常从“对偶”“排比”等角度去欣赏一个句子的美。杜甫《闻官军收河南河北》“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”琅琅上口，陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”千古传诵。其实句式的不均衡也别有一番风味。
　　“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？”（晏殊《浣溪沙》）
　　诗人在本诗中显示了明显的不均衡追求：“一曲新词”和“去年天气”、“旧亭台”都是偏正结构的短语，“酒一杯”是一个主谓结构的短句。再如《郭沫若诗两首》中的《静夜》：“月光淡淡，笼罩着村外的松林……怕会有鲛人在岸，对月流珠？”整个句式也变化多端。“科学的道路不平坦啊，生活的道路也不是一帆风顺的！这样一个句子，前一句是形容词谓语句，描写句。后一句是动词谓语句：”是……的”，判断句。两种句式的交错，避免单调枯燥，活泼而有情趣。
　　三、语言不均衡美之三：特殊修辞
　　有这样几种修辞，如初中语文课本会遇到的反语、婉曲等，也能体现语言的不均衡美。
　　以初中需掌握的反语为例：反语，就是说反话。表层意思和骨子里的含义正好相反，或反话正说，或正话反说。初中语文课本上最典型的例子雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，谴责英法联军的强盗行为用了很多反语。巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的。他们期待的是，雨果对英法的这个胜利给予盛大赞誉。雨果在愤激之下，用反语来形容强盗心理，讽刺强盗心理。像“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。
　　四、语文不均衡美之四：打破常规
　　为了达到美，有的文章不惜打破语言的常规：
　　杨先生是上海人，杨太太是天津人，杨二太太是苏州人。一位先生，两位太太，南腔北调的不知生了多少孩子。（老舍《骆驼祥子》）
　　“南腔北调”的应当是杨先生和他的两位太太，但却用作为动词“生”的修饰语了。这种超常的说法，很简洁地表达了作者的意思。在平时的语言学习中，我们不妨也多留些心，关注打破常规的语言。
　　变化，是美学的一个基本原则。在语言艺术中，过分均衡，将导致单调、枯燥。正如毛泽东在《反对党八股》中写到：“如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那么几个名词，一套学生腔，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？
　　俗话也说：“一样话百样说”。这，就是对语文不均衡美的追求，如果我们多探究中学语文课本中的语言不均衡美，必将对语言有更多的感悟。