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目前世界上的汉字教学分为语文学习和语言学习两种不同性质的教学。通过对海外周末制中文学校，特别是对北美中文学校的办学地位、生源构成、教学目的等参数的分析，我们认为海外周末制中文学校的汉字教学性质介于语文学习和语言学习之间，其教学特征亦两种不同性质的汉字教学的特征既兼而有之，又不完全相同，最后提出了海外周末制中文学校汉字教学的四条原则。