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达达兔（11）
【摘 要】
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【出 处】
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故事作文·低年级
【发表日期】
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2016年11期
其他文献
摘 要：UDI通用教学设计（Universal Design for Instruction）源于建筑学中无障碍设计理念通用设计（Universal Design），目的是开发和应用技术使学习障碍者的学习机会最大化，文章基于UDI通用教学设计的使用原则，根据Geary提出的三个数学障碍的亚类型，利用各种技术手段刺激学生的三大学习网络，针对数学学习障碍学生提出了具体的教学策略。 关键词：UDI通用
秋天来了，金黄的叶子离开了大树妈妈，大树妈妈温柔地对她的孩子们说：“明年春天再见！” 这时候，我家的三角梅却开出了漂亮的花朵，稳稳地挂在枝头上。它的花很特别，像一支细长的小喇叭，底部长着三片伸展开来的心形苞片，看起来就像是个三角形的花盘，因此它叫三角梅。三角梅开得很艳，引来了几只蜜蜂来采蜜。我想：“蜜蜂一定是闻到了淡淡的花香！”有几枝三角梅调皮地伸出了窗外，它们一定是想探索外面的世界吧！ 我爱
一大早，爷爷开着拖拉机拉着我和奶奶去摘西瓜，小花狗欢快地跟在后面。 拖拉机走在窄窄的田间小路上，路两边刚长出玉米的玉米秧像一排排腰里别着短枪的军人。玉米头上长着须，有的红，有的黄，有的褐。路边草丛里，蟋蟀欢快地唱着、蹦着。小花狗一边紧跟着我们，一边忙里偷闲一蹿一蹿地捉着蟋蟀。 瓜地里美极了！翠绿翠绿的叶子上躺着一颗颗亮晶晶的露珠，像一颗颗钻石。满地的绿秧，怎么没有西瓜呢？我一脸疑惑。爷爷似乎看
为了让我好受一些，水滴把随身带的手绢打湿盖在自己的鼻子上，这样就不会一刻不停地下雨了。 我们边走边聊天：“水滴，我很好奇，为什么我们国家的天气变化那么大？是因为你吗？” “对不起，这个我也不清楚啊！”水滴不好意思地说，“还好我马上就不会再给你们带来灾难了。等我回了家，这种反常的天气就会结束了吧。” “可我觉得不是你的错，你一个人下那么一点儿雨，怎么可能造成这么大的影响呢？”我像是在问他，又像
摘 要：传统高等教育的形式在实施当中存在与前沿技术脱节、概念抽象等诸多局限性，探索基于新技术应用的高等教育方法迫在眉睫。文章基于虚拟现实技术的交互性、沉浸性等特点，以《操作系统》课程为例，提出基于虚拟现实技术在高等教育中的应用框架，重点设计了包括教学管理平台和学生学习空间两个子系统的虚拟现实教学系统，并论述了其部署、应用场景，并进一步研究和探讨基于虚拟现实技术的授课及课堂讨论、课程任务提交和实验形
山伯的稻子抽穗了，山伯找来去年攒下的稻草，扎了一个稻草人。稻草人真漂亮，头圆圆的，身子是椭圆形的，手臂长长的，腿只有一条——是一根很结实的木棒。 “爷爷，这个稻草人是你给我做的玩具吗？”六岁的小孙子山小小问。 “不是的，稻草人的任务是守护稻田，不是陪你玩。”山伯一边欣赏着他扎的稻草人一边回答。 “稻田不是有爷爷看着吗？还用得着稻草人？再说现在麻雀也少了，稻草人就给我当玩具吧！”山小小缠着山伯
我喜欢小动物，今天，在我的一再要求下，爸爸妈妈终于答应带我去动物园游玩了。 我们早早地到了动物园，首先参观的是熊猫馆。几只穿着黑白相间衣服的熊猫映入了我的眼帘，它们的身体胖乎乎的，走起路来一摇一摆，眼睛像黑豆一样骨碌碌直转，可爱极了！ “妈妈，你看那几头白熊好可爱啊！”一个小女孩的声音把我们的注意力引向了熊馆。只见四只熊聚在一起，像在开家庭会议呢！熊宝宝看见这么多游客，害羞地躲进了屋子里，熊爸
连绵的春雨已下了四天，蒙蒙的细雨像薄纱一样笼罩着整个城市。今天下午，妈妈撑着雨伞送我去少年宫上课。汽车在马路上飞驰，溅起一阵阵小水花，到处湿漉漉的，我的心情也变得烦躁了。可当我们来到少年宫门口时，我被雨中的羊蹄甲花给迷住了，红白相间的花朵布满枝头，白的似雪，粉的似樱，雨水将花瓣打落一地，马路已变身为花道，美极了！我的心情随之也好转了起来，开心地步入了课堂。 放学后，我和妈妈又穿过马路，来到江滨路