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1 教学活动1.1 教学方法教学方法兼容带教老师的教法与学生的学法,因此教学必须考虑学科特点及学生特点[1].带教老师除向学生传授护理专业的基本知识和基本技能外,还要重点提高护生对临床特定复杂的健康与疾病问题的分析能力,从而有针对性地总结出健康教育内容.
实习护生健康教育能力培养
【摘 要】
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1 教学活动1.1 教学方法教学方法兼容带教老师的教法与学生的学法,因此教学必须考虑学科特点及学生特点[1].带教老师除向学生传授护理专业的基本知识和基本技能外,还要重点提
【机 构】
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吉林大学第四医院干部病房
【出 处】
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中国误诊学杂志
【发表日期】
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2004年8期
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