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为了解女大学生人际交往能力状况,对481名女大学生进行了问卷调查。结果表明：不同年级女大学生在认知评价、交往意向性取向等因子上有显著差异,农村与城市女大学生在交往感受性取向、交往意向性取向等因子上有显著差异,独生与非独生子女在交往感受性上有差异。锻炼、睡眠、经济条件等因素也影响女大学生交往能力的发展。