【摘 要】
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提高护理职业水平,特别是知行合一动手能力的提高,是现阶段本专业教育的重要目标。现阶段,本专业学生将理论知识摆在高于动手能力的地位,普遍学习成绩好,真正实践却不足。就
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提高护理职业水平,特别是知行合一动手能力的提高,是现阶段本专业教育的重要目标。现阶段,本专业学生将理论知识摆在高于动手能力的地位,普遍学习成绩好,真正实践却不足。就怎样提高本专业学生的实践水平进行思考和讨论。
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