1.同步同地教学的要求。教师、学生在同一地点上课，学生可在同一时间聆听，师生间有一些简单的交流互动，这与传统教学模式是一样的。在教学过程中，教师事先准备好讲授的材料，这些材料通常是以多媒体信息方式呈现，并储存在Web服务器上。教师通过Web服务器呈现教学内容，通过电话对这些内容进行讲解，并使学生浏览这些内容时达到同步。
　　2.合作学习教学的要求。合作学习是指给学生分组，以小组形式让各位组员共同完成某一个学习任务，在共同完成任务的过程中，学生发挥各自的特长，相互帮助与讨论，并进行分工协作，学生对学习内容的深刻理解和领悟，就在这种和伙伴的紧密沟通与协调合作的过程中逐渐形成。可以让多位学生通过网络来解答系统所呈现的同一问题，学生之间的交流与协作通过公共的工作区来实现，一般都要进行紧密的合作或分工才有可能解决问题。在开始之前，每位组员都必须与其他组员讨论，交流彼此的观点并共享集体的智慧，最终小组达成一致的行动方案，同时也找到自己认为最有效、最合适的合作方式。
　　3.竞赛学习教学的要求。实施竞赛学习，学生两人或更多人针对同一学习内容通过在互联网上进行竞赛性学习，看谁能够先达到教学目标的要求。由于学生之间的竞赛关系，他们在学习过程中，会很自然地产生求胜本能，所以学生就会全神贯注，取得较好的学习效果。（作者单位：南昌市八一中学）