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<正>一、学生基本情况分析小王(化名),女,2001年出生,经鉴定为轻度智残,学习和生活能力与一般学生相比差距较大,平时不爱讲话,很少与同学交往、沟通。该生主要跟随爷爷奶奶生活。爷爷当过村里的会计,有一定的配合教育辅导的能力。二、教育目标该生在班主任老师的长期关心、帮助下,已经会进行一些简单的劳动,能积极主动参与班级的值日,有和同学主动交往的欲望。根