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数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学,它有三个显著的特点:高度的抽象性、严密的逻辑性、较强的概括性。这与小学生的形象思维特点不协调,作为一名小学数学教师可以恰当运用"手势语"来化解这种不协调。
数学教学中“手势语”的巧妙运用
【摘 要】
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数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学,它有三个显著的特点:高度的抽象性、严密的逻辑性、较强的概括性。这与小学生的形象思维特点不协调,作为一名小学数学教师可
【机 构】
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扬州市东花园小学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2014年13期
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