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在教育体制改革不断深化的背景之下,教师在进行教学的过程中,由过去注重理论型人才的培养,逐渐向培养学生的运用知识于社会实践中的能力转变。小学数学对于学生而言,逻辑性较强,在学习的过程中难度较大。通过生活化的教学方式,能够帮助学生较为简便地进行数学学习,并且养成学以致用的学习态度。
小学数学教学课堂生活化的策略研究
【摘 要】
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在教育体制改革不断深化的背景之下,教师在进行教学的过程中,由过去注重理论型人才的培养,逐渐向培养学生的运用知识于社会实践中的能力转变。小学数学对于学生而言,逻辑性较
【机 构】
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河北省邢台市碾子头小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年10期
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