【摘 要】
：
随着大数据技术的发展和应用,社会、政治、经济、文化、生活等方面都发生了深刻的变化。制造业企业应用大数据技术进行财务分析,将改变传统财务分析工作方式,不仅能提高财务分析的科学性和准确性,也能充实财务分析的内容,优化财务分析的工作体系,实现制造业企业向智能化的转型升级。本文以汽车配件制造企业为例,分析了大数据时代背景下制造业企业财务分析存在的主要问题,并提出相应的对策,以期为制造业企业优化财务分析工作
论文部分内容阅读
随着大数据技术的发展和应用,社会、政治、经济、文化、生活等方面都发生了深刻的变化。制造业企业应用大数据技术进行财务分析,将改变传统财务分析工作方式,不仅能提高财务分析的科学性和准确性,也能充实财务分析的内容,优化财务分析的工作体系,实现制造业企业向智能化的转型升级。本文以汽车配件制造企业为例,分析了大数据时代背景下制造业企业财务分析存在的主要问题,并提出相应的对策,以期为制造业企业优化财务分析工作提供借鉴。
其他文献
十四五初期,恰逢美国经济增长见顶、通胀压力增强,我国则面临着世界经济衰退的外部压力和高水平对外开放的内部愿景。中小企业作为我国经济发展的强有力的支柱,其蓬勃发展的同时也面临新的挑战。因此,本文分析了世界两大经济体的经济现状、我国中小企业面临的主要挑战,并提出对策建议。现阶段,中国正处于中国特色社会主义建设新时代,是中国全面建设社会主义现代化强国的开端,
鲁迅是中国现代文学的重要奠基人之一,创作了许多优秀小说作品,以一个审视者的身份,通过一个个鲜活的人物形象深刻揭露了当时社会的真实状况,展示了自身的深刻思考与认识。本文结合经典小说作品,生动分析了鲁迅笔下的反抗者、封建权贵、知识分子和农民等人物形象,旨在凸显鲁迅小说作品的文学价值,极其对于推动中国社会历史发展所发挥的积极作用。
随着信息技术的不断发展,其被广泛的应用于多个领域,促进了生产效率的不断提高。通过将信息技术有效的运用于物流管理工作中,能够在一定程度上提高物流管理工作效率,进而为企业带来良好的经济效益。本文结合智能仓储物流系统在钢材服务中心出厂物流中的具体应用,分别从项目背景、解决方案与关键技术、投资及效益以及实际的应用实例进行了系统全面的论述,有助于推动智能仓储物流系统在更大的范围内进行推广应用,对于从事相关工
苏州市姑胥小学校用"悦纳劳动"这把钥匙,打开五育融合育人之门,达成"无痕育人",促进学生全面发展。一是课程引领,以劳树德促发展。劳动育人目标的达成,必须有劳动课程的实施作保障。学校在上足上齐每周一节劳动必修课程的基础上,充分利用校内外劳动教育资源,因地制宜地开设校本劳动课程。学校根据校情构建了校本"四季悦纳劳动"课程体系,依不同季节安排劳动教育,
近年来,由于信息科技的快速发展,中国的新媒体宣传工作也产生了全新的发展趋势。而新闻播音与主持工作,在中国传统的广播传媒事业及其互联网等新型媒介的发展过程中均具有关键战略地位,而语言的艺术性又将直接影响新闻节目的传递效果。在新型媒介环境迅速发展的大背景下,广播主持语言艺术怎样满足社会发展需要,并与时俱进,仍有待人们的进一步实践、研究与反思。也基于此原因,本章将首先研究广播主持语言技术发展的各个方面,
在当前制造企业转型升级的背景下,各企业之间的竞争压力逐步加大。而且制造行业的利润逐步被摊薄,各企业之间的竞争往往会采用价格战的方式来竞争,就会给公司经营带来很大的压力。企业要实现经营模式的转变,通过业财融合来实现财务工作转型升级,进而把控企业所面临的财务风险,降低运营成本,提高产品的经营利润空间。
在时代进步以及科技飞速发展的推进下,信息技术教学体系也随之发生变化,在学科教学课堂中融入了信息技术,引入了一些现代新型科技产品,改善了传统课堂的单一、枯燥等现象。信息技术与学科教学的融合不仅增加了课堂活跃程度,还提高了学生的学习效率,为信息技术课堂教学带来了新的挑战。
鸭坦布苏病毒（Duck Tembusu Virus,DTMUV）病对我国水禽养殖业带来了严重的经济损失。预防接种是控制该病的关键,除疫苗自身的免疫原性外免疫方式对免疫效果具有重要影响。本试验就实验室构建成功的以腺病毒为载体、DTMUV E蛋白为抗原、鸭IL-2为佐剂的重组载体疫苗（r ADV-E-IL-2）为研究对象,探讨不同免疫方式鸭体内免疫效果。170只1日龄雏鸭随机分为5组,每组34只,7日
随着国家加大教育信息化投入力度,农村地区义务教育学校教育信息化基础设施建设总体上达到较好水平。以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标,有效利用信息技术环境,实现信息技术与学科教学的深度融合,成为包括农村义务教育学校在内的各类学校高质量发展的关键。本文分析了信息技术与学科教学融合的研究背景和内涵,重点探讨了信息技术与学科教学融合的途径。
当前,科学技术的不断进步对学科教学方式进行了丰富。信息技术与学科教学的融合成为了当前学科发展的主流方向。教师在进行学科的教学过程中,如何充分地以及高效地利用信息技术成为了当前的重点和难点。为了在教学过程中充分地利用信息技术,很多教师加强了实践探索。在此基础上,本文分析了信息技术与学科发展的相关特点,指出影响二者深度融合的根本原因,初步设计了信息技术与学科教学相互融合的有效途径,并对这些途径实施过程