【摘 要】
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互联网+时代下,信息资源更加丰富,高职英语教育改变原有的教学模式势在必行。本文将高职化的翻转课堂应用于高职英语教学,通过学习任务单,微课资源,课堂教学方法创新,评价方
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互联网+时代下,信息资源更加丰富,高职英语教育改变原有的教学模式势在必行。本文将高职化的翻转课堂应用于高职英语教学,通过学习任务单,微课资源,课堂教学方法创新,评价方式等改革实践,构建高职英语"微"生态教学模式,从而实现学生,教师,课堂和校园环境的生态平衡。翻转课堂与英语生态教学紧密结合,为未来高职英语教学改革提供了新的研究视角。
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