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本文探讨高校思想政治理论课中专题教学模式比传统教学模式更具吸引力的原因,即专题教学具有三大整合效应。同时,围绕什么是思政课专题教学的三大整合效应,以及如何更好地发挥三大整合效应进行深入分析。
高校思政课专题教学的三大整合效应
【摘 要】
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本文探讨高校思想政治理论课中专题教学模式比传统教学模式更具吸引力的原因,即专题教学具有三大整合效应。同时,围绕什么是思政课专题教学的三大整合效应,以及如何更好地发
【机 构】
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东北大学马克思主义学院,大连海事大学马克思主义学院
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2016年8期
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