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在梳理了英语信息化教学模式研究成果的基础上,结合信息技术和口语六步教学法,构建了基于“互联网+”时代大学英语口语信息化教学模式,并对其进行了实践检验和效果评估。结果显示,这一教学模式提升了学生自主学习能力,对提高学生口语能力有显著作用。
“互联网+”时代大学英语口语信息化教学模式实证研究
【摘 要】
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在梳理了英语信息化教学模式研究成果的基础上,结合信息技术和口语六步教学法,构建了基于“互联网+”时代大学英语口语信息化教学模式,并对其进行了实践检验和效果评估。结果
【机 构】
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河源职业技术学院人文学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年教育部职业院校信息化教学指导委员会项目“高职公共英语课程听说模块信息化教学模式研究”（2018LXB0044；主持人：朱蓝辉）;广东省高职院校公共英语课程教学指导委员会项目“粤东北高职院校公共英语信息化教学有效性实证研究——以河源职业技术学院为例”（2018CE；主持人：朱蓝辉）的研究成果
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