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一、在我国的应用背景不同问题教学法在我国自古有之,当代在我国真正将问题教学法用于语文教学应始于上世纪八九十年代,主要用于矫正＂讲授法＂的弊端。由于长期以来阅读教学以教师的＂串讲＂为主,搞成了＂一言堂＂＂满堂灌＂,为了改变这种现状,一些教师都有意无意地采用了问题教学法。
探究性阅读教学与问题教学法的区别
【摘 要】
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一、在我国的应用背景不同问题教学法在我国自古有之,当代在我国真正将问题教学法用于语文教学应始于上世纪八九十年代,主要用于矫正＂讲授法＂的弊端。由于长期以来阅读教学以教
【机 构】
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安徽省庐江中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2015年7期
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