【摘 要】
：
在最新的统编版教材改革的阅读教学中,“阅读策略”课的出现,是教材体例的一大创新,为学生审辩式思维的培养带来了新的机遇和挑战.如何利用“阅读策略”单元的体例特点,拓展
【机 构】
：
广东省广州市番禺区石碁镇中心小学,广州510000
论文部分内容阅读
在最新的统编版教材改革的阅读教学中,“阅读策略”课的出现,是教材体例的一大创新,为学生审辩式思维的培养带来了新的机遇和挑战.如何利用“阅读策略”单元的体例特点,拓展学生在“阅读策略”课中审辩式思维的广度和深度,让学生对文本内容做出理性基础判断的同时,实现“阅读表达”的提升,有着重要的探索意义.文章指出,教师可通过“创造机会,激活思维”“以任务为驱动,引发理性思考”“以问题为导向,印证推理”“多角度,理性评价”“发散思维,拓展阅读思维”来培养学生的审辩式思维.
其他文献
抛秧栽培早稻具有明显的省工省力、稳产高产的特点，必须抓好以下三条：一是提高抛秧质量，做到抛足、抛深、抛句。采用抛秧首先要有足够的落田苗，每亩应达到12－15万基本苗。要根据秧
教育之本在于立德,小学语文作为基础教育中的一门重要学科,在教学中进行德育渗透是新时代教育的必然趋势.然而,当今很多小学教师在语文教学中难以落实立德树人理念,在教学中
中华文化博大精深,文言文是古人智慧的结晶,小学生学习文言文对于传承中华文化、锤炼语言文字、为初中学习文言文奠基等有着重要的作用.而文言文晦涩难懂,学生容易产生畏惧心
新课程改革强调学科核心素养,追求课堂教学的有效性.目前部编版初中历史教材的全面使用,“主题+问题链”式教学法是基于历史学科核心素养背景下的一种有效课堂教学模式,通过
风能资源的开发是目前新能源开发的重点领域。在此以景泰风电场所在地区气象站资料和风电场测风塔的测风数据为例，通过对景泰风电场80m高度风能资源进行计算，结果表明该风电场8
阅读是语言输入的主要途径,阅读能力也是学生英语学习必备的重要能力之一.在初中英语阅读教学中,思维导图作为一种有效的学习策略,能提高阅读效率、培养阅读技巧、改善阅读效
随着教育理念的不断发展,如今人们越来越注重素质教育,作业量的减少使得小学生有更多的时间可以自由支配.小学生年纪小、思维幼稚,不懂得自主合理安排休闲时间,一些不当的休
数据分析在小学数学教学中的应用,是指用适当的统计分析方法对收集来的本班学生的学情数据进行数据分析,提炼出学生学习中的学习规律或监控学生学习变动性,从而采取相应的精