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目的 探讨个体化视频强化教育对全髋关节置换术（THR）患者术后康复的影响.方法 将72例行THR患者随机分为对照组和干预组各36例,对照组患者给予常规的护理和功能训练指导,干预组患者在进行个体化强化视频教育后进行功能训练.比较两组患者术后1个月、3个月、6个月的Harris髋关节评分和住院天数.结果 干预组患者术后1个月、3个月、6个月的Harris髋关节评分高于对照组,住院天数降低,差异有统计学意义（p〈0.05）.结论 个体化视频强化教育在THR患者中的实施,可提高患者患侧髋关节功能的康复效果,促进患