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“复合型”特教教师培养是我国特殊教育师资队伍建设的重要内容,也是适应我国特殊教育发展现状和趋势的重要举措.本文首先解释了“复合型”特教教师的内涵,继而结合了前人研究经验为“复合型”特教教师发展提供建议,最后结合本校实践总结了“复合型”特教教师的培养经验.
“复合型”特教教师培养策略浅析
【摘 要】
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“复合型”特教教师培养是我国特殊教育师资队伍建设的重要内容,也是适应我国特殊教育发展现状和趋势的重要举措.本文首先解释了“复合型”特教教师的内涵,继而结合了前人研
【机 构】
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马鞍山市特殊教育学校 安徽·马鞍山 243000
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2021年5期
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