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互联网时代高校辅导员需要主动占领网络思想政治教育阵地,努力成为学生中的“网络意见领袖”。高校辅导员“网络意见领袖”角色内涵包括：校园信息及时传播者、网络舆情监测分析者、学生舆论积极引导者、学生意见领袖培育者。高校辅导员“网络意见领袖”角色塑造应从提升辅导员“网络意见领袖”主体意识、加强辅导员媒介素养教育、提升辅导员人格魅力三方面入手。