【摘 要】
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幼儿师资质量已经成为制约我国西部农村学前教育可持续发展的瓶颈。改革幼儿教师招生制度、完善引入机制、实施聘任制、建立合理的流动机制是保障西部农村幼儿教师供给,稳定
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学项目(11ZC123)
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幼儿师资质量已经成为制约我国西部农村学前教育可持续发展的瓶颈。改革幼儿教师招生制度、完善引入机制、实施聘任制、建立合理的流动机制是保障西部农村幼儿教师供给,稳定农村幼儿教师队伍的关键。
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