论文部分内容阅读
在社会发展对人才素质要求不断提高、继续教育与终身学习不断实施的今天，大批的成人都已参与到学习活动中来。成人学习活动有其自己的独特规律和独有特性。成人学习动机的特点具有社会性、多样性和发展性。为更好地培养和激发成人的学习动机，实践中，必须探求成人的学习需要。激起成人的学习期待；培养成人正确的学习态度，为其创造良好的学习环境；不断提拱多样化的教育服务；设计难度适当的持续的学习任务；及时向成人学员反馈学习结果；必须注重成人的经验对学习的影响，使他们在实践中学以致用。