【摘 要】
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小猫钓鱼的故事大家都耳熟能详。在小学特别是低年级的课堂上,好奇心很强的＂小猫＂们随时有可能跑去追赶＂蝴蝶＂。作为课堂教学的主导者,教师必须想方设法把他们拉回课堂,更重要的
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小猫钓鱼的故事大家都耳熟能详。在小学特别是低年级的课堂上,好奇心很强的＂小猫＂们随时有可能跑去追赶＂蝴蝶＂。作为课堂教学的主导者,教师必须想方设法把他们拉回课堂,更重要的是,要在日常教学中根据学生的年龄、心理特点,利用一切教学资源,有目的地对他们的注意力进行系统地培养和训练。一、立足儿童认知特点,精心设计课堂教学对儿童的研究表明：7到10岁儿童连续注意约在20分钟,10到12岁儿童连续注意时间约在25分钟。
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